Director del Área Educación de la Corporación Municipal de Panguipulli
GERARDO MATUS RODRÍGUEZ SALIÓ AL PASO DE CRÍTICAS FORMULADAS POR ÚLTIMAS MEDIDAS ADOPTADAS EN SU SECTOR

22/03/2011
Varias eran las  medidas adoptadas por el Área Educación de la Corporación Municipal respecto de los cuales era necesario conocer en profundidad la opinión de los directivos de dicha instancia, toda vez que en las últimas semanas eran y son temas de conversación por parte de un sector de la comunidad local. 

De los contratos que finalizaron el 28 de febrero del presente año, los concursos a directores de colegios que fueron declarados desiertos, de la nueva dirección en la Escuela Claudio Arrau, de la matricula en los 35 colegios que administran como sostenedor se refirió el Director del Área Educación de la Corporación Municipal de Panguipulli en dialogó con El Diario Panguipulli.cl.

Jimena Becerra García, Secretaria General de la Corporación Municipal de Panguipulli y Gerardo Matus Rodríguez, Director Área Educación CORMAE

En relación a lo anterior, Gerardo Matus Rodríguez, Director del Área Educación, quien se encontraba acompañado por la Secretaria General Jimena Becerra García, y frente a nuestras consultas se refirió en primera instancia a la “racionalización de recursos” al interior de Cormae: “Cada año representa indudablemente nuevos desafíos. Nosotros estamos en un proceso de “racionalización de los recursos” en la Corporación Municipal. Y hemos sido muy cuidadosos en la asignación de recursos humanos para poner en marcha el presente año escolar.

Hoy todos los establecimientos educacionales están funcionando con su personal completo. Tuvimos un concurso público para dotar docentes que tuvo una cantidad extraordinaria de oponentes, eso retrasó mucho la destinación de personal en algunas unidades educativas.

Hoy con mucha satisfacción podemos decir que todo está funcionando. Centros educativos que han iniciado sus labores con nuevas modalidades lectivas. Se ha creado el centro Integral de Educación de Adultos”.

Gerardo Matús Rodriguez

¿A cuanto alcanza la matricula?

Tenemos en este instante 35 establecimientos educacionales bajo nuestra administración, y la matricula asciende a los 3. 795 alumnos.

En la segunda semana de marzo se habló en esferas políticas que eran 30 los profesores dados de baja o desvinculados de la Corporación Municipal. ¿Eso es tan así? ¿O son percepciones sin fundamentos?

Eso no es efectivamente así. Es cierto que este año un grupo de 14 profesores se aprestan a dejar sus cargos, los cuales se acogerán al beneficio de jubilación. Otra cantidad de profesores estaban con contratos a plazo fijo de acuerdo a las necesidades que tiene la Corporación Municipal.

Hemos cerrado 4 establecimientos educacionales, Cudilelfu, Alborada, Puyehue, y Bellavista.  Los docentes que ahí laboraban fueron reubicados en otros colegios. Y ante escenario hay casos en donde se hace innecesario seguir con el personal a contrata.

No es que haya ocurrido un “despedido de profesores, sino que sencillamente hubo casos en donde los contratos terminaron el día 28 de febrero. Eso era materia conocida por ambas partes, el trabajador y el empleador. Se suma el caso de docentes que se alejaron de nuestra entidad en busca de otros horizontes laborales. Al sumar todos los casos nos da una cifra cercana a las 30 personas.

Todo esto está enmarcado en la racionalización de nuestros recursos humanos. Ahora, la comunidad sabe que la Corporación Municipal ha estado pasando serias dificultades en el aspecto económico. Es por eso que hubo un ajuste de personal, de acuerdo a la matricula de cada unidad educativa. No seriamos responsables si se mantiene de manera innecesaria gente en el servicio, lo que se transforma en un costo al presupuesto de la Corporación. La idea es ser lo más eficientes en lo posible.

Con el correr de los días, si la situación lo ameritara; ¿Estarían en condiciones de hacer nuevos ajustes de personal?

No, yo creo que ya tenemos todo ordenado. La dotación docente ya fue aprobada por el Ministerio de Educación. Si mejora la matricula es probable que se requiera contratar más personal.

El último llamado a concurso no tuvo las respectivas quinas, por lo tanto fueron declarados desiertos por la Corporación Municipal de Panguipulli. En una forma de un “mejor proceder” se mantienen directores interinos en la Escuela María Alvarado Garay y Liceo Fernando Santiván.

Pero en la Escuela Claudio Arrau León, se optó por reubicar al profesor Luis Quiroga Espinoza a la escuela Ernesto Pinto. Eso provocó reacciones de algunos padres, apoderados y docentes ante la decisión adoptada por el sostenedor. ¿Cómo se explica eso a la comunidad?

Soy enfático en el sentido de que la resolución de los concursos escapa a los sentimientos de la comunidad. Estos concursos no los resuelve una persona, son comisiones que se constituyen para resolverlos. En el caso de los concursos a director, la comisión la componen: un determinado director de establecimiento educacional, un docente del establecimiento educacional del cual se está llamando el cargo a concurso, el director de educación, un representante del Mineduc, quien actúa como ministro de fe y quien cautela las acciones que se generan al interior de la comisión, las cuales deben apegarse a la normativa legal.
De tal manera que esto no es una cosa de “voluntad”. Las comisiones determinaron de acuerdo a las bases que no se reunían todos los requisitos y adoptaron declarar “desiertos los concursos”

¿Gladys González Menares es la nueva directora de la Escuela Claudio Arrau León?

Sí, eso es efectivo. Allí se adoptó una medida distinta. Se trata de una acción de buen servicio y ha asumido como Directora la profesora Gladys González Menares, docente especialista en inglés, y que posee un Magíster en Gestión Educacional. Confiamos en que ella pueda realizar un muy buen trabajo.

Un grupo de apoderados y docentes de esa unidad educativa en forma pública manifestaron su rechazo a la decisión adoptada por la Corporación Municipal. Incluso hubo una “autada de apoyo”, una declaración pública y sentidas palabras en el acto interno de inicio de clases en la Escuela Claudio Arrau. ¿Cómo se entiende eso?

Eso se puede entender por los lazos afectivos que por los años de trabajo se generan. Siempre cuando existe una separación de alguien en una unidad educativa, de alguna forma se manifiesta ese tipo de sentimientos. Desde ese punto de vista es meramente entendible todo lo acontecido.

Todas las medidas que se han adoptado están en la necesidad de ofrecer cada día un mejor servicio educacional, que nuestras escuelas tengan una mejor consideración de parte de la comunidad, que en todas ellas reine el mejor clima de trabajo, de un buen ambiente para desarrollar la labor educativa. 

En Panguipulli los colegios del sector particular subvencionado aumentaron sus matriculas en forma considerable. Varias son las razones, entre ellas una mayor y mejor presencia de su quehacer educacional ante la comunidad. Una potente plataforma mediática, sumando inversiones de alto nivel académico.
¿Cómo la Corporación Municipal hará frente a esa ofensiva promocional de los otros sostenedores?

Yo creo que el tema promocional es un aspecto importante para efectos en la captación de alumnos.

Ahora, nosotros estamos apostando a que el servicio educacional que se ofrece en nuestros 35 establecimientos educacionales sea tan atractivo y de tal calidad, para que la comunidad valore el trabajo que se realiza en nuestras aulas.

Me asiste cierta experiencia y digo que un colegio va a estar captando alumnos de manera espontánea, cuando su trabajo sea valorado y entendido por la comunidad. Si nuestras escuelas prestan un buen servicio, no deberíamos tener problemas de matriculas.

Estamos consientes que existe una enorme competencia, pero la merma en la matricula no es tan grande.

Por último, Gerardo Matus Rodríguez, expresó: “Yo agradezco a través de este medio a la comunidad de Panguipulli que ha preferido matricular a sus hijos en nuestros establecimientos educacionales. Ojalá no los defraudemos. Que tengan confianza en lo que estamos haciendo. Nos anima el ser un aporte significativo en la calidad de la educación y que nuestros alumnos al culminar cualquiera de sus niveles de aprendizaje tengan igualdad de oportunidades  frente a alumnos de otras entidades educacionales", concluyó.