Centro Educacional “San Sebastián”
DOS DESAFÍOS EDUCATIVOS QUE ANTICIPAN APRENDER SABERES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE ATIENDEN EN SUS AULAS

01/07/2011
Con dos desafíos el Centro Educacional  San Sebastián de Panguipulli, continúa el quehacer educativo del año 2011, el primero de  ellos: el atreverse a evaluar su desempeño tanto administrativo como pedagógico por la Fundación Chile, el ente más relevante en cuanto a liderazgo educacional a nivel país, quienes a través de un Consultor, en este caso la responsabilidad de llevar el proceso recae en Luis Ulloa Arriagada, docente de profesión, Magister en Educación, recaba datos evidenciados del funcionamiento de este establecimiento, que servirán como antecedentes para sellar este proceso que se inició el año 2011 y concluye el 2012.

Mariela Anabalón Vargas, Directora Centro Educacional San Sebastián

La Directora del Centro Educacional San Sebastián profesora Mariela Anabalón Vargas, señaló  la relevancia que le otorga ser partícipe de  este proceso que cabe señalar es voluntario y dará el sello de calidad que se requiere,  con el fin de generar prácticas continuas que eleven el nivel educacional que se imparte y por ende el logro de aprendizajes en los alumnos/as.

Otra de las acciones  que se está generando  es el programa “Matemática para Todos”. El Tutor de esta propuesta educativa  es el profesor Rodrigo Krause Labraña, quien da cuenta de las bondades del programa en entrevista con El Diario Panguipulli.cl: “La ganancia en lo académico para los alumnos es que son los propios niños quienes van construyendo su aprendizaje. La participación de los estudiantes en cada jornada de clases se amplía y provoca que el educando desarrolle el Pensamiento Lógico Matemático a través de estos software educativos que son exclusivos en el Centro Educacional San Sebastián. Estos se usan tanto en el Laboratorio de Computación como en las salas de clases. Se agregan dinámicas y muy entretenidas guías de aprendizajes”.

Profesor Ricardo Krause Labraña

Las clases de matemáticas que se brindan en el Centro Educacional San Sebastián están a la altura de los mejores colegios privados del país. Atrás quedó el viejo pizarrón: “Aquí él alumno va participando, el rol activo aquí es del estudiante y no del profesor. Hoy somos “acompañantes” en la construcción del conocimiento del alumno. Los niños son los que desarrollan por si solos las guías, sacan las conclusiones. Los alumnos van viendo y van creando el proceso matemático por si solos. Hoy en las clases de matemáticas se sacó el viejo concepto: Tiza-Pizarrón.

Con este programa de la Matemáticas Para Todos, ¿Es efectivo que lo que aprendió el alumno, no se les olvida?

Así es, es esa la ganancia. Porque el niño comprende que un determinado pasaje de matemáticas les sirve para el uso diario en la vida. Con ello se dan cuenta que la matemática no es algo abstracto. Antiguamente nosotros nos preguntábamos ¿Para que aprendemos esto?
Hoy los alumnos ven que con lo aprendido logran  aplicabilidad de las matemáticas, y eso es algo que no se olvida en la vida.