DECLARACIÓN  PÚBLICA LICEO POLIVALENTE LOS AVELLANOS"

31/08/2010
A diario podemos escuchar en los medios de comunicación como la Educación se ha ido instalando como tema país, principalmente en relación a la calidad de ésta, para lo cual todos los actores involucrados tienen un rol preponderante.

Hoy, sin embargo, en nuestra Comunidad Educativa “Liceo Polivalente Los Avellanos” se han vulnerado las condiciones mínimas que permitan un buen desempeño de la Labor Docente y desarrollo integral de los y las jóvenes, lo que nos hace vivir el proceso de enseñanza-aprendizaje en condiciones infrahumanas.

Los factores que suscitan dicha problemática son:

1. Carencia de calefacción.
2. Potencia de electricidad inapropiada.
3. Falta de espacios físicos para la Recreación.
4. Ausencia de servicios higiénicos para Profesores y Asistentes de la Educación y la existencia de servicios higiénicos inapropiados para los alumnos y alumnas.
5. Desborde de aguas servidas en el frontis del establecimiento.

Es conocido por la comunidad valdiviana que este Establecimiento cumple un rol clave dentro de la Educación Municipalizada, ya que atiende sin proceso selectivo la diversidad de alumnos y alumnas altamente vulnerables, pertenecientes al último quintil, lo que significa que bajo las condiciones climáticas en que vivimos, permanecen durante la Jornada Escolar Completa (8 horas) mojados y/o con frío. Esto adquiere una gran relevancia si consideramos que la Educación de nuestro país promueve la equidad y calidad de los aprendizajes, ambos factores vulnerados en nuestro Liceo por la situación antes descrita, pues menoscaba la integridad y la dignidad de la Comunidad Educativa.

Referida a la carencia de calefacción denunciamos la absoluta transgresión a la norma que rige a los establecimientos educacionales, estipulado en el Decreto 393 de educación del 11 de marzo del 2010, que señala en su artículo 8º:

“Los locales escolares e internados deberán mantener una temperatura de confort interna de 18º a 20º C, la que deberá lograrse idealmente mediante estrategias pasivas o en su defecto , con sistema de refrigeración y/o calefacción, con ducto de evacuación de gases al exterior.”

1. Respecto a lo anterior, señalamos que durante el año lectivo el suministro de leña ha sido del todo irregular, habiendo recibido desde fines de mayo, por etapas y en mínimas cuotas, leña no certificada y de muy mala calidad, lo que imposibilita calefaccionar las dependencias de nuestro Liceo, atentando contra la salud de los y las estudiantes, profesoras y profesores; y todo el personal que labora en el establecimiento, infringiendo la norma antes mencionada y la ley medioambiental, dado que la Municipalidad no licita a tiempo la compra de leña, ni asegura la calidad de ésta.

2. Respecto de la potencia eléctrica; por mucho tiempo hemos permanecido con un sistema eléctrico obsoleto lo que ha perjudicado el normal funcionamiento de los recursos tecnológicos que apoyan nuestra labor docente y el proceso de enseñanza-aprendizaje.

 Para agravar la situación, en agosto del 2009 SAESA realizó varias inspecciones, limitando la potencia eléctrica del establecimiento, porque nuestro Sostenedor no cancelaba el valor correspondiente a la potencia efectivamente utilizada, limitando el día viernes 20 del presente, aún más los kilowatts. A partir de lo anteriormente descrito, el Liceo se ha visto seriamente afectado, pues debemos funcionar con la potencia de una casa particular, pues si se considera que contamos con 18 salas de clases, 3 salas de enlace, talleres de especialidad en al área técnico profesional, oficinas, sala de profesores, comedores, biblioteca, cocina, servicios higiénicos y pasillos, es imposible lograr el normal funcionamiento.

Además, hoy por hoy nos encontramos durante el primer periodo de clases en total y absoluta penumbra; y durante el día con al menos 20 cortes de energía lo que obligó al cierre total de los laboratorios de enlace y a la no utilización de los recursos tecnológicos para no ponerlos en riesgo.

3. En relación a la falta de espacios físicos, podemos señalar que nuestro Liceo durante el año 2009 fue informado por la Junji de la construcción de una Sala cuna al interior de sus dependencias, esto implicó reducir categóricamente el espacio físico asignado como patio exterior, a lo que se suma que quienes estuvieron a cargo de la ejecución de las obras no realizaron la extracción de la tierra ni los escombros, lo que ha significado que el escaso patio se convierta durante los días de lluvia, en una piscina y luego en un lodazal que hace imposible su uso y con ello se coarta una de las necesidades básicas del ser humano: La recreación.

4. Referido a los servicios higiénicos, damos cuenta de la carencia de ellos para los docentes, dado que contamos con un único servicio higiénico en mal estado para 32 profesoras y profesores. A esto se suma que los Asistentes de la Educación no cuentan con un servicio higiénico, por lo que deben hacer uso del que utilizan los y las Docentes o de un baño que se dispuso para quienes visitan nuestro Liceo.

En lo que respecta a los servicios higiénicos de los alumnos y alumnas, éstos son inapropiados e insuficientes.

5. Para coronar las problemáticas descritas con anterioridad, la alcantarilla que se ubica en el frontis del Establecimiento, colapsó inundando la calle, el estacionamiento y el acceso principal al Liceo, lo que nos obliga a transitar entre ellas y a soportar un permanente hedor.

Informamos a los organismos pertinentes y a la opinión pública en general, que nuestra denuncia obedece a la necesidad de exigir una solución a la brevedad, dado que ha resultado insuficiente un día obligatorio de paralización de actividades, puesto que quienes ejercemos la labor docente en el Liceo Polivalente Los Avellanos somos un grupo de profesionales con gran compromiso social y alto nivel de desempeño demostrado en el proceso de Evaluación Docente, en el que resaltamos por ser competentes y destacados, todo lo cual nos convierte en actores principales del proceso educativo de nuestros alumnos y alumnas; sin embargo, para ello necesitamos cambiar, en palabras del Ministro de Educación Joaquín Lavín “el sello rojo” que hoy estigmatiza nuestro Liceo, producto de las profundas desigualdades que estamos sufriendo y que nos convierten en ciudadanos y ciudadanas de segunda categoría.

Cuerpo Docente y Asistentes de la Educación.
Liceo Polivalente Los Avellanos".